Postingan

ORIENTASI NILAI VS PROSES KBM

 Orientasi nilai adalah pembelajaran yang lebih fokus pada hasil akhir, seperti angka rapor, nilai ujian, atau ranking. Sedangkan orientasi proses KBM (Kegiatan Belajar Mengajar) lebih menekankan bagaimana siswa memahami materi, aktif belajar, berdiskusi, bertanya, dan berkembang selama proses pembelajaran. Perbedaannya: Orientasi nilai Fokus: hasil akhir Siswa sering menghafal demi nilai Guru cenderung mengejar target ujian Tekanan belajar lebih tinggi Orientasi proses KBM Fokus: pemahaman dan perkembangan siswa Siswa diajak aktif dan berpikir kritis Guru memperhatikan cara belajar siswa Pembelajaran lebih bermakna Solusi: Menurut saya, guru harus menyeimbangkan keduanya. Nilai memang penting, tapi proses belajar juga penting supaya siswa benar-benar mengerti materi, bukan hanya menghafal. Guru bisa membuat pembelajaran lebih aktif seperti diskusi, tanya jawab, dan kerja kelompok agar siswa lebih semangat belajar.

ANALISIS PENYEBAB MASALAH PEMBELAJARAN PAI

Gambar
 Nama:Valiza Ummi Thahira  Kelas:Pai 4 a  Mk:Inovasi Pembelajaran  Dosen Pengampu:Ferry Heryadi, S.Pd.I., M.Pd.,   Gr. Analisis Penyebab Masalah Pembelajaran Pai Di Mts 1 Ogan Ilir 1. Faktor dari Siswa (Internal) - Masalah sering muncul dari kondisi peserta didik sendiri, seperti: - Motivasi rendah → siswa menganggap PAI kurang penting dibanding pelajaran lain - Minat belajar kurang → materi dianggap membosankan atau sulit dipahami - Kemampuan dasar berbeda-beda → ada yang belum lancar membaca Al-Qur’an - Sikap dan perilaku → kurang disiplin, kurang fokus saat pembelajaran 2. Faktor Guru - Guru sangat berpengaruh terhadap keberhasilan pembelajaran: - Metode kurang variatif → hanya ceramah, membuat siswa cepat bosan - Kurang menguasai strategi pembelajaran → tidak menyesuaikan dengan karakter siswa - Kurang kreatif dalam menyampaikan materi - Minim penggunaan media pembelajaran 3. Faktor Materi Pembelajaran - Materi terlalu padat atau abstrak → sulit dipaham...

IDENTIFIKASI MASALAH PEMBELAJARAN PAI

Gambar
 Nama:Valiza Ummi Thahira  Nim:240101016  Mk:Inovasi Pembelajaran Pai  Dosen Pengampu:Ferry Heryadi, S.Pd.I., M.Pd., Gr.         IDENTIFIKASI MASALAH DI MTSN 01                                           OGAN ILIR Berikut identifikasi masalah dalam pembelajaran PAI (Pendidikan Agama Islam) yang sering terjadi di sekolah MTSN 01 0GAN ILIR  1. Masalah dari Siswa - Kurang minat dan motivasi belajar (menganggap PAI hanya teori). - Menghafal tanpa memahami makna (misalnya ayat atau hadis). - Sulit menerapkan nilai agama dalam kehidupan sehari-hari. - Perbedaan kemampuan siswa (ada yang cepat paham, ada yang lambat). 2. Masalah dari Guru - Metode pembelajaran masih monoton (ceramah terus-menerus). - Kurang menggunakan media pembelajaran yang menarik. - Kurang mengaitkan materi dengan kehidupan nyata siswa. - Evaluasi hanya fokus pada nilai k...

KONSEP INOVASI PEMBELAJARAN TPACK

Gambar
Nama:Valiza Ummi Thahira Nim:240101016 MK:Inovasi Pembelajaran Dosen Pengampu:Ferry Heryadi, S.Pd.I., M.Pd., Gr. Perkembangan teknologi informasi telah membawa perubahan besar dalam dunia pendidikan. Proses pembelajaran tidak lagi berpusat pada guru, melainkan berorientasi pada peserta didik dengan memanfaatkan berbagai media dan strategi modern. Dalam konteks ini, inovasi pembelajaran menjadi kebutuhan penting agar kegiatan belajar mengajar tetap relevan dengan tuntutan zaman. Salah satu pendekatan yang banyak digunakan untuk mendukung inovasi pembelajaran adalah kerangka TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge), yang menekankan integrasi antara teknologi, pedagogi, dan materi pembelajaran. Konsep Inovasi Pembelajaran Inovasi pembelajaran merupakan upaya pembaruan yang dilakukan secara sadar dan terencana untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar. Inovasi ini dapat berupa metode mengajar, penggunaan media, strategi evaluasi, maupun pengelolaan kelas. Tujuan utama...

Tantangan implementasi pembelajaran berbasis IT perpektif islam

Gambar
Nama:Valiza Ummi Thahira Nim:240101016 Mk:Inovasi Pembelajaran Dosen Pengampu:Ferry Heryadi, S.Pd.I., M.Pd., Gr. Universitas Al Ittifaqiah (UQI) Tantangan implementasi pembelajaran berbasis IT perspektif islam.(UQI)                   BAB II – PEMBAHASAN A. Pengertian Pembelajaran Berbasis IT Pembelajaran berbasis IT adalah proses belajar mengajar yang memanfaatkan teknologi digital seperti komputer, internet, aplikasi pembelajaran, dan media interaktif untuk mendukung penyampaian materi. Metode ini memungkinkan siswa belajar secara mandiri, kolaboratif, dan tidak terbatas ruang serta waktu. B. Pandangan Islam terhadap Teknologi dalam Pendidikan Islam tidak menolak teknologi, bahkan mendorong pemanfaatannya selama digunakan untuk kebaikan. Prinsip utama dalam Islam adalah bahwa segala sesuatu bergantung pada niat dan manfaatnya. Teknologi dianggap sebagai alat yang dapat mendukung penyebaran ilmu pengetahuan, dakwah, serta peningkatan kualitas...

Akidah akhlak

Gambar
Assalamualaikum Teman-teman sekalian silahkan baca materi  Akidah Akhlak dibawah iniπŸ‘‡πŸ‘‡ Pendahuluan Akidah Akhlak merupakan salah satu mata pelajaran inti dalam pendidikan Islam yang bertujuan membentuk keimanan yang kuat dan perilaku mulia pada peserta didik. Akidah berkaitan dengan keyakinan dasar seorang Muslim terhadap Allah SWT dan rukun iman, sedangkan akhlak berkaitan dengan sikap, perilaku, dan budi pekerti yang tercermin dalam kehidupan sehari-hari. Keduanya saling berkaitan dan tidak dapat dipisahkan, karena akidah yang benar akan melahirkan akhlak yang baik. Pengertian Akidah Secara bahasa, akidah berasal dari kata ‘aqada yang berarti mengikat atau menguatkan. Secara istilah, akidah adalah keyakinan yang tertanam kuat dalam hati tanpa keraguan sedikit pun. Dalam Islam, akidah merujuk pada keimanan kepada Allah SWT, malaikat-malaikat-Nya, kitab-kitab-Nya, rasul-rasul-Nya, hari akhir, serta qada dan qadar. BAB 1 Ruang Lingkup Akidah Ruang lingkup akidah meliputi enam ruku...

Akidah akhlak

Assalamualaikum teman-teman    Memuat…